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FORMATION MANAGEMENT ET COMMUNICATION - Devenir Tuteur ou Maître d’apprentissage - 2 jours - Présentiel

Formation présentielle
14 heures (2 jours)
Accessible
Prix sur devis Nous contacter
Représentation de la formation : FORMATION MANAGEMENT ET COMMUNICATION - Devenir Tuteur ou Maître d’apprentissage - 2 jours - Présentiel

Les certifications de notre organisme de formation

QUALIOPI Catégorie d'action : actions de formation DATADOCK
Formation créée le 20/08/2021. Dernière mise à jour le 24/08/2021

Programme de la formation Version PDF

A l’issue de la formation, les participants seront outillés pour transmettre des compétences et accompagner un collaborateur apprenant

Objectifs de la formation

  • Transmettre des compétences professionnelles aux nouveaux collaborateurs en situation d’apprentissage
  • Elaborer et utiliser des outils de suivi dans un parcours de formation en entreprise
  • Manager par la compétence des nouveaux collaborateurs apprenants

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout secteur d'activité
  • Tout personnel nommé tuteur ou maître d'apprentissage
  • Formation & handicap : contacter notre référent handicap PREVAT pour les modalités d'adaptation du parcours de formation
Pré-requis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • IDENTIFIER ROLE ET MISSION DU TUTEUR OU MAITRE D’APPRENTISSAGE :
    • Le rôle et la mission du transmettant
    • Les différents niveaux de fonctionnement tutorial
  • ORGANISER ET METTRE EN PLACE UN APPRENTISSAGE REUSSI EN ENTREPRISE :
    • Les acteurs et le dispositif
    • La préparation de l’arrivée et de la formation d’un nouveau collaborateur
  • IDENTIFIER, UTILISER LES OUTILS RH DE SUIVIS DES NOUVEAUX COLLABORATEURS APPRENANTS :
    • Les documents contractuels et les spécificités selon les générations
    • Les modalités et outils de suivi RH en interne
  • MANAGER UN NOUVEAU COLLABORATEUR APPRENANT :
    • Les attentes et besoins d’un nouveau collaborateur apprenant
    • Le management des nouveaux collaborateurs apprenants selon les générations
    • Le management par la compétence dans un parcours de formation en entreprise
  • TRANSMETTRE DES SAVOIRS, SAVOIR FAIRE ET SAVOIR ETRE EN SITUATION PROFESSIONNELLE :
    • L’élaboration, l’organisation et la mise en œuvre d’une situation d’apprentissage en situation professionnelle
    • La transmission de la connaissance, du geste de l’expert novice
  • SUIVRE, ACCOMPAGNER ET EVALUER UN COLLABORATEUR APPRENANT :
    • Les objectifs d’apprentissage
    • La progression pédagogique
    • L’évaluation de l’apprenant
  • EVALUER SA PRESTATION DE TUTEUR :
    • L’évaluation du tuteur le « savoir faire-faire » et l’ajustement dans le rôle et la mission
Équipe pédagogique

Intervenant.e spécialisé.e

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuille de présence / Formulaire individuel d'évaluation de fin de formation / Attestation de fin de formation
  • Questions orales ou écrites / Mises en situation (pratique d'anticipation positive)
Ressources techniques et pédagogiques
  • Exposés théoriques / Etude de cas concrets / Quizz en salle / Mise à disposition mémo apprenant en ligne
  • EN INTRA : mise à disposition d'une salle dédiée à la formation avec espace de projection
  • LOGISTIQUE : venir avec son nécessaire de prise de notes
  • Avoir une bonne compréhension orale et écrite de la langue française (si besoin, interprète possible sur demande / devis)

Qualité et satisfaction

A l'issue de la prestation, un lien vers l'évaluation qualité détaillée vous sera envoyé en consultation. Une note inférieure à 8/10 entrainera une démarche téléphonique de notre part dans un but d'amélioration et de satisfaction.

Capacité d'accueil

Entre 1 et 3 apprenants

Accessibilité

Formation & handicap : contacter notre référent handicap PREVAT pour les modalités d'adaptation du parcours de formation